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《黄帝内经・素问》征四失论《素问》第七十八篇(原文+解析)
来源: | 作者:宜昌市夷陵区滋尔康健康科技工作室谭勇华 | 发布时间: 2025-06-09 | 127 次浏览 | 分享到:

征四失论《素问》第七十八篇

黄帝在明堂,雷公侍坐。黄帝曰:夫子所通书,受事众多矣。试言得失之意,所以得之,所以失之。雷公对曰:循经受业,皆言十全,其时有过失者,请闻其事解也。

帝曰:子年少,智未及邪,将言以杂合耶。夫经脉十二、络脉三百六十五,此皆人之所明知,工之所循用也。所以不十全者。精神不专,志意不理,外内相失,故时疑殆。

诊不知阴阳逆从之理,此治之一失矣。

受师不卒,妄作杂术,谬言为道,更名自功,妄用砭石、后遗身咎,此治之二失也。

不适贫富贵贱之居,坐之薄厚,形之寒温,不适饮食之宜,不别人之勇怯,不知比类,足以自乱,不足以自明,此治之三失也。

诊病不问其始,忧患饮食之失节,起居之过度,或伤于毒,不先言此,卒持寸口,何病能中,妄言作名,为粗所穷,此治之四失也。

是以世人之语者,驰千里之外,不明尺寸之论,诊无人事,治数之道,从容之葆。

坐持寸口,诊不中五脉,百病所起,始以自怨,遗师其咎,是故治不能循理,弃术于市,妄治时愈,愚心自得。

呜呼,窈窈冥冥,孰知其道。道之大者,拟于天地,配于四海,汝不知道之谕,受以明为晦。

《征四失论》是《黄帝内经・素问》第七十八篇,通过黄帝与雷公的对话,系统阐述了医生在诊疗过程中易犯的四种过失,旨在强调医德、医术与诊疗规范的重要性。以下从原文解析、核心思想及现实启示三方面展开解读:

一、原文分段解析

1. 开篇:黄帝设问,引出诊疗得失

  • 场景:黄帝在明堂(古代施政、祭祀之所,此处代指医理研讨之地)与雷公对话,询问医术 “得失之意”。

  • 雷公回应:称遵循经典学习,理论上应 “十全”(疗效完美),但实际时有失误,愿听黄帝解惑。

2. 黄帝指出四失之根本:精神不专与学术杂合

  • 核心批评
    指出雷公年轻或因智慧未及,或因学术混杂(“杂合”)导致失误。强调经脉(十二正经)、络脉(三百六十五络)是医家皆知的基础,疗效不完美的根源在于 “精神不专,志意不理,外内相失”,即诊疗时精力不集中、意志不坚定、内外(病情与治法)失调,导致疑虑不决。

3. 详细阐释四失之具体表现

第一失:不明阴阳逆从之理
  • 过失:诊断不知阴阳平衡与气血逆顺的规律(如虚实、寒热错判)。

  • 本质:违背中医 “辨证论治” 的核心原则,导致治疗方向错误。

第二失:学艺不精,妄用杂术
  • 过失

    • 未学完师传技艺,擅自掺杂旁门左道,篡改理论以邀功;

    • 盲目使用砭石(古代外治疗法)等手段,遗留后患。

  • 警示:强调医学需严谨传承,反对沽名钓誉与滥用治法。

第三失:不察个体差异,忽视整体调理
  • 过失

    • 不考虑患者贫富、居处环境(如地势高低、气候寒温);

    • 忽视饮食宜忌、体质强弱(勇怯),不懂得类比推理(比类),导致思路混乱。

  • 理念:体现中医 “三因制宜”(因时、因地、因人)的整体观,强调诊疗需综合评估个体差异。

第四失:不问病史,草率诊脉
  • 过失

    • 不询问发病初始原因(如情志忧患、饮食失调、起居过度、中毒等);

    • 未了解背景即诊寸口脉,随意定名病症,实为粗疏之举。

  • 方法:强调问诊的重要性,主张通过全面病史采集判断病因,反对 “脉诊至上” 的片面思维。

4. 结语:批判粗疏学风,重申医道至深

  • 批评现象

    • 世人空谈医理(“驰千里之外”),却不明脉诊细节(“尺寸之论”);

    • 诊病不察人事(生活背景),治则失于从容(周密),仅凭寸口脉草率判断,失败后归咎于医术或老师。

  • 医道本质
    以 “窈窈冥冥”(深远奥秘)形容医道之深邃,强调其与天地四海相参,若不领悟根本,虽传承医术也会陷入愚昧(“受以明为晦”)。

二、核心思想提炼

  1. 医德与专注
    强调医者需 “精神专”“志意理”,心怀敬畏,避免因浮躁、杂学而致误。

  2. 辨证与整体观

    • 首重阴阳逆从(辨证纲领),反对教条主义;

    • 结合环境、体质、病史等多维度诊疗,体现 “整体论治” 思想。

  3. 传承与实践的严谨性

    • 批判 “受师不卒”“妄作杂术” 的治学态度,主张扎实传承;

    • 反对滥用治法(如砭石),强调 “治循理”“弃术于市”(摒弃市井流俗之法)。

  4. 问诊的基础地位
    明确 “诊病问其始” 的原则,将问诊视为精准辨证的前提,与《黄帝内经》“凡将用针,必先诊脉,视气之剧易,乃可以治也” 等论述相呼应。

三、现实启示

  1. 对医者的警示

    • 需夯实基础(如经脉理论),避免 “不知比类,足以自乱”;

    • 临床中需全面采集病史,结合现代医学 “生物 - 心理 - 社会” 医学模式,避免漏诊误诊。

  2. 医学教育的反思

    • 强调 “师承” 与 “经典学习” 的重要性,避免急功近利的碎片化学习;

    • 培养批判性思维,区分传统医学精华与糟粕,反对 “更名自功” 式的伪创新。

  3. 医患沟通的重要性
    四失之三、四均涉及对患者个体背景的忽视,启示现代医疗需重视医患沟通,关注心理、社会因素对健康的影响。

总结

《征四失论》以简洁的对话体,深刻揭示了医疗实践中因主观疏忽、学术粗疏、思维片面等导致的失误,其核心思想贯穿中医 “整体、辨证、人文” 的诊疗观。即便在现代医学语境下,文中强调的 “专注严谨”“全面评估”“医患协同” 等理念仍具重要指导意义,堪称中医医德与临床规范的早期经典论述


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